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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.022
摘
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基于云班课的高校混合式学习应用调查研究
【摘 要】
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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.022 摘 要 以云班课为例，从混合式学习的实际应用、影响因素等方面开展调查分析，研究得出影响混合式学习的主要因素是教师的课堂安排、课程资源的可取性和丰富度等。因此，从课堂设计、资源获取、学习动力和兴趣等方面提出改進策略，以促进混合式学习的开展，提高教学质量。 关键词 混合式学习;云班课;信息技术;教育信息化 中图分类号：G6
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年21期
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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.025 摘 要 分析目前军校专业实验室存在的问题，开展专业实验室管理机制研究，在优化实验室队伍管理、改革实验教学管理、信息化实验设备管理等方面进行探索，提出改革实验室管理机制的途径，为开放式实验管理和充分发挥实验教学效益提供有益思考。 关键词 军队院校;专业实验室;实验教学;实验教学管理系统 中图分类号：G642.0 文献标