【摘 要】
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为满足工程教育认证需求,解决教学改革难落实问题,对地方院校工科类人才OBE-CDIO培养模式进行了探究.该模式以成果导向教育理念及工程教育认证标准为引导,引入CDIO人才培养模
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“基于CDIO模式的机械卓越工程师一体化课程体系研究与实践”(课题编号:GBC1213129),黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于成果导向教育的机械类创新教育课程体系构建方法研究”(项目编号:SJGY20170588),佳木斯大学教育科研重点项目(项目编号:JKA2013-06)的阶段性研究成果
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为满足工程教育认证需求,解决教学改革难落实问题,对地方院校工科类人才OBE-CDIO培养模式进行了探究.该模式以成果导向教育理念及工程教育认证标准为引导,引入CDIO人才培养模式,解决了培养什么人、如何培养人两个关键问题.构建了机械卓越工程师OBE-CDIO人才培养模式.该模式满足认证需求,实现“学用合一”,提升教学质量,促进就业,为创新型人才的培养提供了有效途径.
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