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针对我国职业教育中出现的重理论、轻实践,重知识的传授、轻能力的培养的发展倾向,原国家教委于1 9 9 8年制定的《面向2 1世纪深化职业教育教学改革的意见》中首次明确提出＂双师型＂教师的概念。本文从一名教育管理者的角度,阐述了我国＂双师型＂教师队伍建设的必要性。
职业学校“双师型”教师队伍的建设需要之我见
【摘 要】
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针对我国职业教育中出现的重理论、轻实践,重知识的传授、轻能力的培养的发展倾向,原国家教委于1 9 9 8年制定的《面向2 1世纪深化职业教育教学改革的意见》中首次明确提出＂双
【机 构】
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苏州工业园区工业技术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年35期
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在新课标中关于语文文言文的要求是培养学生对文言文的语言感知能力。在本文中笔者认为培养学生的文言文语感应该从＂读＂上下功夫,并提出具体的教学策略。通过以文言文语感为中