基于网络结构的大学生合作学习模式研究

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合作学习是通过群体合作的形式组织学生进行合作交互的一种教学策略。目前大多数的合作学习方式都强调学生组内合作互助,而组间的交流较少。优化合作学习小组合作的网络结构,可以提升学生之间的知识传播效率,提高学生的学习效果。实验结果表明:具有分形性质的规则网络结构能够提升学生学习效果,提高学生学习成绩,增强教学效果。
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