【摘 要】
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利用方差分析、极差率和变异系数等方法,比较2011-2017年普通高校专任教师的生师比、学历和职称情况,用来分析我国高校教师资源配置区域差异及变动趋势。分析结果显示,当前我
【基金项目】
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四川省社会科学规划青年项目“四川高等教育与‘五区’经济协同发展研究”(编号SC19C039).
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利用方差分析、极差率和变异系数等方法,比较2011-2017年普通高校专任教师的生师比、学历和职称情况,用来分析我国高校教师资源配置区域差异及变动趋势。分析结果显示,当前我国东、中、西部地区高校专任教师在生师比、学历和职称上的地区差异显著,东部地区与中西部地区差异显著,中西部地区差异不显著,且中西部地区始终落后于东部地区;其在省际间也存在差距,在生师比和博士研究生学历占比上均呈减小趋势,高级职称占比呈增大趋势,且处于两极的省份相差悬殊。
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