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立足于社会互赖理论，将合作学习模式应用于高职国际贸易实务课堂，用实证研究的方式证明互赖互助的合作学习模式比传统的强调个人竞争的学习模式更具优越性：1）促进学生的成绩提高；2）促进学生沟通能力的培养；3）促进学生团队精神和协作能力的培养。
合作学习模式在高职国际贸易实务课程的实证研究——基于社会互赖理论视角
【摘 要】
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立足于社会互赖理论，将合作学习模式应用于高职国际贸易实务课堂，用实证研究的方式证明互赖互助的合作学习模式比传统的强调个人竞争的学习模式更具优越性：1）促进学生的成绩提高；2
【机 构】
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江门职业技术学院外语系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2014年3期
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