【摘 要】
：
在创新型国家建设和人才强国战略的引导下,培养创新人才是建设科技强国的关键任务.本文分析归纳了本科生科研创新能力培养存在的问题,以化学学科为例,从全方位协同育人、改革理论教学内容和教学模式、强化学生的主体性质、突出科研赋能教学、建立多元化评价机制等方面,探索本科生科研创新能力培养新模式,希望为高校提高本科生人才培养质量提供参考.
【机 构】
：
江苏师范大学化学与材料科学学院 江苏·徐州 221116
论文部分内容阅读
在创新型国家建设和人才强国战略的引导下,培养创新人才是建设科技强国的关键任务.本文分析归纳了本科生科研创新能力培养存在的问题,以化学学科为例,从全方位协同育人、改革理论教学内容和教学模式、强化学生的主体性质、突出科研赋能教学、建立多元化评价机制等方面,探索本科生科研创新能力培养新模式,希望为高校提高本科生人才培养质量提供参考.
其他文献
高中生的心理与生理已逐渐趋于成熟与稳定,但与成年人相比还存在一定差距.当下社会大环境中存在的“内卷”与“躺平”现象是否会对高中生的学业和生活带来影响?他们对“内卷”与“躺平”现象的认知与接受状况如何?在面对“内卷”与“躺平”现象高中生应该采用什么样的因应策略?这些问题值得关注.本文以L市高级中学高三学生为例,从研究的内容、研究的方式、研究的结果、如何应对等方面对高三学生所面对“内卷”与“躺平”现象的相关事宜进行论述.
为了解“互联网+教育”背景下小学教师进行“线上教学”的现状,课题组对浙江省多地的城乡小学教师进行了问卷调查和个别访谈.结果发现:教师自身存在不适应线上教学、运用互联网困难等问题,此外,教学效果不佳、损害视力等问题也亟待解决.对此,本文将从学校、教师、社会三个方面提出相应建议,为今后线上教学的有效开展提供参考.
识字,是语文学习的基石,也是学生进行后续阅读和写作的重要基础.识字能力和思维能力同步发展,因此,小学语文教师在识字教学中要尝试通过提炼识字要素,培养结构化思维;开展归类识字,强化系统性思维;明确教学目标,发展识字思维等途径,让学生系统地了解汉字文化,形成识字的思维、意识和习惯.
应用型大学转型过程中对应用型人才的培养是一项重要工作,开发校企合作课程能使得相关院校充分利用社会资源进行产学合作协同育人.本文分析了当前应用型大学开展校企合作课程开发中的背景和原则,以及所面临的主要问题后,以某应用型大学的土木工程专业为例,调研了其与某地方大型建筑材料企业合作开发的课程的实践案例,并提出了应用型大学进行校企合作开发的模式和建议.
工程实习是培养新工科背景下材料类专业学生实践能力、深刻理解专业方向与专业前景的重要实践环节.然而自2020年特殊时期伊始,传统的进厂线下实习往往无法顺利开展,如何更好开展工程实习培养成了工科类高校或院所急需解决的难题.基于这一问题,本文分析了特殊时期工程实习现状,提出了“线上云实习+线上讲座”模式、“线上+线下”混合模式,并探讨了实习效果评价机制.本文对材料类专业工程实习具有良好的借鉴意义.
医学院校思想政治教育事关医学生良好职业道德素质的养成,事关我国医疗卫生行业整体的医德医风水平,互联网时代医学院校开展网络思想政治教育是必然选择.本文以医学院校网络思想政治教育为切入口,引入赋权增能视角,讨论了赋权增能对于医学院校网络思想政治教育的现实意义,提出赋权与增能是强化医学院校网络思想政治教育工作的重要路径,通过个体主动增权和外力推动增权,从组织、管理和教师个体三个层面提出可行性策略.
幼儿园生活活动是幼儿在园的重要活动类型,对幼儿的学习与发展具有重要意义.幼儿园生活活动质量是幼儿园保教质量的有机组成部分,有必要基于过程性质量的视角构建幼儿园生活活动评价指标体系.本研究运用问卷调查、德尔菲专家访谈及文献分析等方法,首先尝试探索幼儿园生活活动评价初始指标,编制出预测问卷,再经项目质量分析、探索性因子分析以及验证性因子分析,形成正式问卷,最后进行信效度检验.研究结果表明,从生活常规与管理、互动与支持、科学照料3个一级指标及其包含的7个二级指标、32个三级指标对幼儿园生活活动质量进行评价是科学
2010—2020年是我国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展,推进科学保教取得重大进展的十年.在这十年间,我国幼儿园课程实践发生了深刻变革,表现为从“立场彰显”向“科学发展”迈进的过程,主要体现在“以幼儿为本的课程价值与理念呈现”“彰显教育本质的课程组织与实施推进”“指向内涵质量提升的课程实践成果转化”三方面.与此同时,我们也面临着“如何进一步厘清课程、教学、游戏等基本概念的边界及其关系”“如何融合借鉴模仿国外与本土创新实践”“科学教育观念如何有效落地于实践”等挑战.为此,我们还需要把握幼儿园课程改革的如下实
在人工智能技术高度发达的今天,红色VR场馆在高校思想政治理论课的应用,有助于帮助解决高校思想政治理论课遇到的现实问题,有助于顺应学生的身心特点,提高大学生参与实践教学的兴趣,有助于突破时空限制,节约实践教学成本.针对当前出现的应用技术门槛较高、VR硬件人机友好问题、教学效果难以准确评估等现实问题,应该注重VR+思政课教学与传统教学相结合,提升教师应用VR技术水平,注重教学效果自评与他评相结合等方面着手,不断增强红色VR场馆应用于高校思想政治理论课的实效性.
2020年初的公共卫生突发事件使学生跨境交流受到严重阻碍,给高校学生出国留学工作带来严峻挑战.但从长远来看,全球化的大趋势不可逆转,和平与发展仍是时代主题,我国教育仍坚持对外开放.进入新时期,面对新形势,需要开放心态,坚定信心,理清思路,制定相应的新政策和实施新举措,继续做好学生出国留学工作.本文分析了我国学生出国留学的现状和趋势,并对新时期如何开展出国留学工作提出了四点建议.