【摘 要】
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以新时期工运理论为指导,根据高职院校师资建设的目标链和标准链,结合青年教师的自我发展诉求;以职业生涯规划和教师培训与开发的理论为基础,帮助青年教师将自己的生涯期望和
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题《高职学生核心能力培养的研究与实践》(SGH17V025),主持人:杜鸣
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以新时期工运理论为指导,根据高职院校师资建设的目标链和标准链,结合青年教师的自我发展诉求;以职业生涯规划和教师培训与开发的理论为基础,帮助青年教师将自己的生涯期望和学院发展相结合,制定个性化职业发展路径,并根据青年教师生涯发展需要,开发各项培训项目,党政工共同助力青年教师发展,进而达到提升青年教师的业务能力及生涯满意度的师资建设目标。
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