【摘 要】
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特殊学生群体是学生工作中的重要一环，因特殊学生群体的家庭环境、学习、生活态度、生理等方面的特殊性，导致针对特殊学生开展的学生工作具有一定的困难性和特殊性。为了更好的
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特殊学生群体是学生工作中的重要一环，因特殊学生群体的家庭环境、学习、生活态度、生理等方面的特殊性，导致针对特殊学生开展的学生工作具有一定的困难性和特殊性。为了更好的了解特殊学生的需求，向特殊学生提供更好的和更有针对性的学生工作，文章笔者试图将案主中心治疗模式引进特殊学生管理中，试图通过专业的方法和专业技巧的介入，提供真正满足特殊学生需求的学生工作。
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