【摘 要】
:
电子技术基础是电子专业的理论基础课程。随着电子技术课程改革的进行,根据职业学校学生的特点,以技能培养为目标,对该课程进行EWB虚拟实验教学,取得了一定的效果。
The bas
论文部分内容阅读
电子技术基础是电子专业的理论基础课程。随着电子技术课程改革的进行,根据职业学校学生的特点,以技能培养为目标,对该课程进行EWB虚拟实验教学,取得了一定的效果。
The basis of electronic technology is the theoretical basis of electronic courses. With the reform of electronic technology curriculum, based on the characteristics of students in vocational schools, with the aim of skill training, the EWB virtual experiment teaching of this course has achieved some results.
其他文献
目的 探索健康教育对社区精神分裂症患者遵医行为和康复的作用.方法 对100例显效出院的社区精神分裂症患者按先后出院的顺序随机分为教育组和对照组各50例.教育组出院后进行
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:对引导组织再生术(GTR)治疗Ⅱ°-Ⅲ°根分叉病变的临床疗效进行评价.方法:选取Ⅱ°-Ⅲ°根分叉病变的患牙47个,给予翻瓣术+胶原膜治疗24个,单纯翻瓣术治疗23个,术后1年
目的 观察序贯服用利血生片预防和减轻恶性肿瘤化疗后骨髓抑制的疗效并作对比分析.方法 回顾性分析60例经病理确诊的肿瘤患者化疗中序贯服用利血生片30例,与同期不服药者30例在化疗后出现骨髓抑制的状况.结果 与未服药者比较,化疗中序贯服用利血生片者,在化疗后出现骨髓抑制的发生率降低,骨髓抑制的程度轻.结论 肿瘤化疗时序贯服用利血生片可使化疗后骨髓抑制程度降低,尤其白细胞减少发生率明显减少.减少了重度骨
目的 观察髋关节置换术中应用血凝酶对患者凝血功能及其下肢静脉血栓形成的影响.方法 采用随机对照将符合入选标准的患者随机分成实验组(血凝酶)和对照组(生理盐水)各20例,术前分别肌肉、静脉注射相应药物.在不同时间段抽取周围静脉血,测定D-二聚体(D-D)、抗凝血酶(AT)活性、凝血酶原时间(PT)和活化部分的凝血凝血酶原时间(APTT)、组织型纤溶酶原激活剂(tPA)和组织型纤溶酶原激活抑制剂(PA
造成当前中、高职教育衔接不紧密甚至脱节问题的原因主要体现在以下三个方面:政府层面——规划、统筹、协调力度不够;中、高职院校层面——沟通、交流、融合力度不够;教师层面
目的 探讨肛周克罗恩病的诊断和治疗.方法 回顾性分析1995年1月~2005年1月收治的32例肛周克罗恩病患者的临床资料.应用柳氮磺胺吡啶+甲硝唑+强的松+思密达保留灌肠进行治疗.结果 12例高位肛瘘28 d内痊愈,5例肛周脓肿16 d内痊愈,10例肛裂14 d内痊愈,5例单纯溃疡4例10d内痊愈,1例伴肛周瘙痒因腹泻便血较重,1个月后复发,同前治疗1个月后痊愈.结论 肛周克罗恩病诊断困难,应用柳
目的 探讨伴发多器官功能不全综合征(MODS)高龄急性胆囊炎患者的治疗方法.方法 应用B超引导下经皮肝胆囊穿刺置管引流术(PTGCD)治疗25例伴发MODS的≥70岁急性胆囊炎患者.结果 25例患者均在24 h内腹痛缓解,24~72 h内体温正常,住院日10~15 d,无一例围手术期死亡,无一例出现术前的伴发疾病加重.结论 PTGCD是伴发MODS的高龄急性胆囊炎患者应急救治疗方案,是暂时不宜手术
目的:比较3种粘结剂对不同程度氟斑牙牙本质的微拉伸粘结强度.方法:根据Dean氏分类标准,选择完整无龋坏的人离体氟斑磨牙共18个分成3组,每个牙充分暴露(牙合)面牙本质并按近
目的探讨重复异位妊娠的病因、治疗及预防措施。方法对我院从2002年1月至2006年12月收治的50例重复异位妊娠的临床资料及治疗情况进行回顾性分析。结果 50例重复异位妊娠占同