【摘 要】
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作为区域高等教育的引领者,地方高水平大学与其他地方高校相比,在专业建设方面有着高水平的学科支撑。当前,我国大学存在专业建设和学科建设、人才培养和科学研究相互割裂、
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作为区域高等教育的引领者,地方高水平大学与其他地方高校相比,在专业建设方面有着高水平的学科支撑。当前,我国大学存在专业建设和学科建设、人才培养和科学研究相互割裂、失衡甚至对立,学科建设和专业建设的关键要素难以融合,学科建设优势对育人的支撑作用未能得以发挥的情况,影响了创新人才的培养。因此,构建地方高水平大学应从专业建设和学科建设协同机制入手,探索基于学科基础的专业设置和管理机制,专业建设和学科建设关键要素的协同机制,专业建设和学科建设协同的保障机制,切实深化科教融合,激发创新活力,推进人才培养质量的提升。
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