【摘 要】
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竹笛教学研究之中专三阶段理论,是对中专竹笛教学系统化理论的全新诠释,即认知、领悟、修养三个阶段。明确各阶段学习重点及方向,以便帮助学生掌握正确的学习方法和规范的演
【基金项目】
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沈阳音乐学院2016年度院级科研项目研究成果(项目编号:2016KYL23)
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竹笛教学研究之中专三阶段理论,是对中专竹笛教学系统化理论的全新诠释,即认知、领悟、修养三个阶段。明确各阶段学习重点及方向,以便帮助学生掌握正确的学习方法和规范的演奏理念。
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