论文部分内容阅读
学校体育归类于体育，但从属于教育，其改革与发展和教育密切相连.自80年代以来，山东省根据学校体育工作相对滞后、学生体质健康状况不容乐观的现状，把学校体育纳入到教育改革的大环境中去，力求与学校德育、智育同步发展.其所确立实施的把握机遇、寻求结合、同步发展的战略构想和对策，20年的历程证明是卓有成效的.