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改革开放以来,学生心理健康教育随之得到了高度重视,尤其是中专阶段学生的心理教育。然而,纵观现阶段中专学生心理健康教育课程可知,课程设置并不合理,教学也没有根据学生心理需求特点进行,最终导致心理健康教育工作难以得到积极开展。因此,加大对中专学生心理需求的特点及心理健康教育课程的发展研究尤为重要。