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传统体育教学中所体现的教师专业自主权仅仅流于形式，其本质性自主权应该体现在课程内容选择与决策上。从组织社会学的权力制约与组织冲突等理论视角出发，分析了体育教师专业自主权的理论要求与现实存在着诸多冲突的方面，在权力来源理论分析的基础上提出了体育教师专业自主权获得的对策。
体育教师专业自主权之现实性冲突与期待
【摘 要】
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传统体育教学中所体现的教师专业自主权仅仅流于形式，其本质性自主权应该体现在课程内容选择与决策上。从组织社会学的权力制约与组织冲突等理论视角出发，分析了体育教师专业自
【机 构】
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杭州师范学院体育与健康学院
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2006年6期
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