陈辉

来源 :雕塑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcj_111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作品:《高山流水》规格:300×500×200cm材质:石奖项:2013年“第三届刘开渠杯芜湖国际雕塑大展”铜奖炜鸣点评:“高山流水”是一个多语义概念,最早反映伯牙、钟子期的知交典故,也比喻为知己,强调乐曲高妙,后来演化为中国十大古曲之一。本作品以此为题,形象地反映出这一概念下的深刻内涵。该作品中,作者巧妙地运用了抽象与具象结合的方式。山为横式,简练概括地采用张扬挺拔的 Work: “Mountain Stream” Size: 300 × 500 × 200cm Material: Stone Award: 2013 “The Third Liu Kaiqu Cup Wuhu International Sculpture Exhibition” Bronze Wei Ming Comments: “Mountain Water” is a multi-semantic concept, The earliest reflection of alluvial, bell period of knowledgeable allusions, also metaphor for confidante, emphasizing the music wonderful, and later evolved into one of China’s top ten ancient music. This work takes this as a title, vividly reflects the profound connotation of this concept. In this work, the author cleverly uses a combination of abstract and figurative ways. Hill is horizontal, concise use of publicity upright
其他文献
新《课标》明确指出:“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。”显然,是在要求改变以前传统语法教学的某些教学方法和倾向,并不是要求放弃语法教学。事实上,语法已渗透到听、说、读、写的每一个环节中。听的时候语法是听清内容的助手,说的时候语法是避免产生歧义的工具,读的时候语法是理解文章的准绳,写的时候语法是完成句子的依据。新教学大纲
学生学习的成长过程就是解决一个又一个问题,从中获得知识和经验的过程。数学教学的核心也是问题。学生在解决问题的过程中,思维能力会得到提高。 The growth process of st
期刊