【摘 要】
：
高中学校当前的生涯规划教育,在面向未来的变化、发挥改造自己的能动作用、鼓励创新上还存在不足,可以引入一定数量的科幻内容,用适度理想化的职业场景提升学生的向往度,用多
【基金项目】
：
四川省教育厅2016年度四川省教育科研资助金项目,川教厅办函【2016】56号,基础教育类69号:《综合高中生涯规划教育校本课程的开发和实施研究》
论文部分内容阅读
高中学校当前的生涯规划教育,在面向未来的变化、发挥改造自己的能动作用、鼓励创新上还存在不足,可以引入一定数量的科幻内容,用适度理想化的职业场景提升学生的向往度,用多向发展的可能性提升学生的探索欲望,用科幻手法增添趣味性,用现实与科幻情境的对比促进职业进化观的建立,并从中加深规划生涯的必要性认识。为发挥科幻素材的这些作用和对师生的其他附加促进价值,应遵循以人为本、正向激励、适度超前、促进定向、简短场景化的选用原则,可通过视频截取、图片延伸、文本提炼、头脑风暴等获取素材。
其他文献
随着企业之间竞争加剧，企业开始意识到企业文化在一个企业中的地位是别的东西所无法替代的。本文从企业文化和企业管理的概念出发，分析两者之间相互促进，相互补充的关系，从以人为
在当前创新创业教育的时代背景下,本文通过分析目前高职院校创新创业存在的问题,提出了财经类专业教育与创新创业教育相融合的途径,分别从学校层面、专业层面、学生层面给出
伴随着素质教育进程的演进,学生的主体价值得到重视,教学侧重点要充分考虑到学生的认知规律,开展针对性教学。初中科学学科旨在让学生充分认识科学现象,运用科学知识去解决相
目的探讨血清超敏C反应蛋白和心肌酶谱水平的变化对于急性脑梗死患者严重程度和预后之间的关系。方法 2010年2月~2013年3月在我院住院治疗的急性脑梗死患者64例,同时期健康人
针对当前寄宿高中学生的语文阅读能力欠缺,培养他们积极学习、自主学习的能力,尤其是提高语文阅读能力非常重要。因此,需要规范课外阅读的主要内容,回归本源;积极开展小组合