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高职院校工学结合、学做合一的人才培养模式以及教学过程的职业性、实践性、开放性的办学特色，在服务社会、在构建终身教育体系方面具有得天独厚的优势。应主动适应社会及区域经济发展的需求，积极开展非学历教育，满足不同类型、不同人群终身学习的需求，为构建终身学习“立交桥”发挥积极的作用。
高职院校开展非学历教育的系统设计与思考
【摘 要】
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高职院校工学结合、学做合一的人才培养模式以及教学过程的职业性、实践性、开放性的办学特色，在服务社会、在构建终身教育体系方面具有得天独厚的优势。应主动适应社会及区域
【机 构】
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南京工业职业技术学院继续教育学院
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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