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“你怎么这么厉害啊?能 教教我怎么背课文吗? ”每天 一到课间休息时间,北京市朝 阳区某普校三年级二班的门口, 总有几个胖嘟嘟、古灵精怪的 小脑袋抻着脖子探进教室,找 他们心目中的“超级记忆王” 雯雯(化名)求教。雯雯今年9 岁,患有孤独症,她从一年级 幵始就跟着普教班上融合课.
北京以首善标准推进融合教育
【摘 要】
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“你怎么这么厉害啊?能 教教我怎么背课文吗? ”每天 一到课间休息时间,北京市朝 阳区某普校三年级二班的门口, 总有几个胖嘟嘟、古灵精怪的 小脑袋抻着脖子探进教室,找 他们心目中的“超级记忆王” 雯雯(化名)求教。雯雯今年9 岁,患有孤独症,她从一年级 幵始就跟着普教班上融合课.
【机 构】
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北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心
【出 处】
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中国残疾人
【发表日期】
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2021年6期
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