【摘 要】
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借着课程思政的东风,作为会计专业核心课程的《高级财务会计》,本着其内容特点和人才培养目标,教师认为可以从教材、实际、教师这三方面出发,作为思考问题的着眼点,深度挖掘提炼其知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,科学合理拓展该课程的广度,启发学生思考,引导学生深入社会实践、关注现实问题,从而巧妙的将课程思政融入课堂教学.并以债务重组这个专题为例,设计了该专题的教学过程,挖掘了与之相关的思政元素,特别展示了如何将思政元素融入债务重组知识点的讲解中.
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借着课程思政的东风,作为会计专业核心课程的《高级财务会计》,本着其内容特点和人才培养目标,教师认为可以从教材、实际、教师这三方面出发,作为思考问题的着眼点,深度挖掘提炼其知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,科学合理拓展该课程的广度,启发学生思考,引导学生深入社会实践、关注现实问题,从而巧妙的将课程思政融入课堂教学.并以债务重组这个专题为例,设计了该专题的教学过程,挖掘了与之相关的思政元素,特别展示了如何将思政元素融入债务重组知识点的讲解中.
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