【摘 要】
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语文核心素养建构与十九大报告精神内涵,已成为近五年全国I、II卷高考作文考试的重点。全国卷的审题区分度趋向平稳,差别不明显。学生基本都能读懂题意,但由于缺乏审题意识,
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语文核心素养建构与十九大报告精神内涵,已成为近五年全国I、II卷高考作文考试的重点。全国卷的审题区分度趋向平稳,差别不明显。学生基本都能读懂题意,但由于缺乏审题意识,导致漏读题意。学生作文流于浅层,主干无法挖深内涵。文章根据本校学生的具体情况,制定了一系列高三语文作文的复习策略。通过细化核心素养中的逻辑推理与语言表达,从而提升学生对作文内容项、表达项的得分能力,使学生们能在高考作文中锦上添花。
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