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未成年人是知识信息的输出者,也是时代发展的开拓者,对于未成年人社会认知教育问题早有探究,但却始终处于社会观察的重要位置,为了充分利用博物馆信息资源,完善未成年人社会认知教育的短板,促进教育培养工作的发展,笔者基于博物馆教育存在的问题,以及如何提升未成年人社会认知教育资源的利用予以思考。
娱乐先行,教育为本——浅析博物馆教育如何提升未成年人社会认知
【摘 要】
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未成年人是知识信息的输出者,也是时代发展的开拓者,对于未成年人社会认知教育问题早有探究,但却始终处于社会观察的重要位置,为了充分利用博物馆信息资源,完善未成年人社会
【机 构】
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惠州市博物馆
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年21期
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