【摘 要】
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被誉为“拉丁美洲的杜威”的巴西教育家保罗·弗莱雷认为 ,教育具有对话性 ,教学即对话 ,对话是一种创造活动。《语文课程标准》也指出 :“阅读教学是学生、教师、文本之间对
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被誉为“拉丁美洲的杜威”的巴西教育家保罗·弗莱雷认为 ,教育具有对话性 ,教学即对话 ,对话是一种创造活动。《语文课程标准》也指出 :“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话教学理念 ,对于当前弘扬主体精神 ,培养学生创造性的阅读教学来说无疑具有积极的指导?
The Brazilian educator Paul Freire, known as “Dewey of Latin America,” believes that education is interactive, teaching is dialogue, and dialogue is a creative activity. The “Language Curriculum Standards” also pointed out: “Reading teaching is the process of dialogue among students, teachers and texts.” The concept of dialogue teaching is undoubtedly a positive guide for the current promotion of the main spirit and the cultivation of students’ creative reading teaching.
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