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新课程改革从某种意义上讲是一次文化变革。文化的缺失将导致课堂的僵化，课程改革也就无从谈起。教师的文化缺失将面临着许多危机与尴尬：视野不宽，照搬教参，对照答案；底蕴不厚，缺乏创新，经常“和稀泥”；修养不足，自我感觉良好，反思意识不强；情趣不多，心灵缺少阳光，与学生沟通较少。
新课改对教师的职业期待
【摘 要】
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新课程改革从某种意义上讲是一次文化变革。文化的缺失将导致课堂的僵化，课程改革也就无从谈起。教师的文化缺失将面临着许多危机与尴尬：视野不宽，照搬教参，对照答案；底蕴不厚，缺乏
【机 构】
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静宁县第二中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2008年9期
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