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按新课标要求,对直线与平面垂直的判定进行教学设计.引导学生实验、判断、解疑、归纳、直至认知。设计力图创新,并通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展学生的创新意识,促进学生全面发展。
彰显创新意识的教学设计——直线与平面垂直的判定
【摘 要】
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按新课标要求,对直线与平面垂直的判定进行教学设计.引导学生实验、判断、解疑、归纳、直至认知。设计力图创新,并通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现
【机 构】
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河南师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年06期
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