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浅谈交还学习权利,让初中化学教学更精彩
浅谈交还学习权利,让初中化学教学更精彩
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengji1
【摘 要】
:
以任务驱动和惩处措施迫使学生学习,动机缺失的学生也难以让学生真正融入到新知学习中,学习权利由教师把控的教学现状,也就造成了学生学习的低效性。对此,交还学习权利,让学
【作 者】
:
宋路明
【机 构】
:
山东省阳信县劳店镇中学
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2019年8期
【关键词】
:
化学教学
学习权利
化学魅力
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以任务驱动和惩处措施迫使学生学习,动机缺失的学生也难以让学生真正融入到新知学习中,学习权利由教师把控的教学现状,也就造成了学生学习的低效性。对此,交还学习权利,让学生主动学习,才能让课堂教学更精彩。
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