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＂微生物学＂是高等农业院校的专业基础课。当前,农业院校专业类群复杂,学生个体差异很大,社会竞争力较弱。针对上述问题,基于专业特色和培养目标的差异,在教学大纲、教学内容、教学目标和考核方式等方面采取层次化设计,因材施教,充分发挥学生的能动性,提升教学效果,提高人才培养质量。
层次化教学在“微生物学”课程中的应用
【摘 要】
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＂微生物学＂是高等农业院校的专业基础课。当前,农业院校专业类群复杂,学生个体差异很大,社会竞争力较弱。针对上述问题,基于专业特色和培养目标的差异,在教学大纲、教学内容、
【机 构】
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四川农业大学资源学院微生物系
【出 处】
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微生物学通报
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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四川农业大学校教学基金项目(No.X2013019)
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