【摘 要】
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随着我国经济发展和医疗进步,老年人对晚年生活的质量要求也不断提升。国家大力倡导终身教育,其中老年教育是重要一环。这也是社区文化治理中最应该重视的主体。为了将我省老年教育工作扎实推进、切实让老年人能够从老有所学中体会到老有所为、老有所乐、老有所养。响应我省民政厅提出的"文养结合",本文结合远程开放教育的特点,将远程开放教育与老年教育有机结合,探索一条可实行、可复制的老年教育模式。充分依靠政府和社会组
【基金项目】
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“吉林省教育厅项目‘十三五’社会科学项目”成果之一（项目编号：JJKH20180546SK），负责人：卢林，参与人：王春楠，曹迪，郭喜荣，薛浩；
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随着我国经济发展和医疗进步,老年人对晚年生活的质量要求也不断提升。国家大力倡导终身教育,其中老年教育是重要一环。这也是社区文化治理中最应该重视的主体。为了将我省老年教育工作扎实推进、切实让老年人能够从老有所学中体会到老有所为、老有所乐、老有所养。响应我省民政厅提出的"文养结合",本文结合远程开放教育的特点,将远程开放教育与老年教育有机结合,探索一条可实行、可复制的老年教育模式。充分依靠政府和社会组织的力量,告别过去的单打独斗,转为以社区教育为平台,发挥各自的优势,多元化发展,通过开放教育的方式在基层扎根,同时也发挥出社区教育在文化治理过程中的自身优势。
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