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小学低年级学生逻辑思维能力的培养是一个长期的过程，我们在教学中要灵活运用多种方法。比如以“画一画”的为契机，培养抽象概括能力；重视“说”的训练，促进抽象思维的形成。
论小学生逻辑思维能力训练的有效途径
【摘 要】
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小学低年级学生逻辑思维能力的培养是一个长期的过程，我们在教学中要灵活运用多种方法。比如以“画一画”的为契机，培养抽象概括能力；重视“说”的训练，促进抽象思维的形成。
【机 构】
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江西省吉安市永丰县恩江小学 江西 永丰 331500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年32期
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