【摘 要】
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自20世纪80年代以来,人们对护理专业中解放式课程产生了很大的兴趣.解放式教育不同于传统的护理教育,在解放式教育中,教师的任务是为学生创造讨论和批判性反思的机会,其最终
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自20世纪80年代以来,人们对护理专业中解放式课程产生了很大的兴趣.解放式教育不同于传统的护理教育,在解放式教育中,教师的任务是为学生创造讨论和批判性反思的机会,其最终目的是引导学生更广泛地和前后关联地理解.据Rita Schreiber和Elizabeth Banister报告,当前还存在一些有待解决的问题,包括教育理念上的冲突、师资招聘、小组活动、大组教学、权力差别、达到最低标准、个人为评价而努力等,并针对这些问题,提出了若干改进建议.
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