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1983年9月，邓小平为北京景山学校题词——“教育要面向现代化，面向谨界，面向未来。”从此，“三个面向”成为新时期我国教育事业改革和发展的指针，它反映了时代发展的要求和我国进行社会主义现代化建设的客观需要，成为邓小平教育思想的精髓。“三个面向”的提出有着深刻的历史背景和逻辑起点，其中蕴含着历史教育的因素，