【摘 要】
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我们的语文教师必须紧密联系日常生活实际，把课文中蕴含的语文知识和语文技能与人们交际的需要紧密结合起来，使学生“学有所用”、“学有所需”，从而引导学生产生对课文学习的浓
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我们的语文教师必须紧密联系日常生活实际，把课文中蕴含的语文知识和语文技能与人们交际的需要紧密结合起来，使学生“学有所用”、“学有所需”，从而引导学生产生对课文学习的浓厚兴趣，主动去获取知识，积极思考，从而培养学生运用语言的能力和交流沟通能力。我们要让阅读成为语文学习的“主旋律”，在语文阅读教学中，要充分尊重学生个性，强化阅读体验，感悟阅读方法。一篇文章，只要真正深入的反复读，涵咏其中，才能得其妙处；才能领会、读懂；才能真正学会鉴赏。
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