在高等院校外语专业不断深化高校外语人才培养供应侧改革的同时,积极提出"外语+各类专业"的应用型人才培养目标,助力"一带一路"政策的推进。内蒙古大学日语系根据多年的人才培养经验和地区日语教学特色,根据新国标的具体要求修订了人才培养计划。同时,摸索出了一套基于Can-do理念作为指导的协动式教学模式,将日语专业基础阶段"综合日语"、"日语会话"、"日语视听"三门课程进行有机结合,形成一个教科群,实现三门课程的教师之间、学习之间、师生之间以及网络与教师和学生间的互动配合。该模式的推行,有利于提升日语专业学生的语言运用能力、跨文化交流能力、思辨能力,培养学生的研究能力、自主学习能力和实践能力。同时也会进一步加强教师间的团队合作意识,强化团队合作内涵,推动专业日语教学模式改革取得进一步的成功。