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我国目前卫生法学教学的课程设置针对性不强、教学吸引力不够和理论与实践结合不足。而医事法学教学中精心筛选出来的个案全过程案例分析法,通过“设置个案-分析个案-解决个案”三个步骤,让医学生以角色扮演的方式分析讨论案例,可让学生真正理解相关的法律问题并能将所学知识运用于将来的实践。
论个案全过程案例分析法在卫生法学教学中的运用
【摘 要】
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我国目前卫生法学教学的课程设置针对性不强、教学吸引力不够和理论与实践结合不足。而医事法学教学中精心筛选出来的个案全过程案例分析法,通过“设置个案-分析个案-解决个案”三个步骤,让医学生以角色扮演的方式分析讨论案例,可让学生真正理解相关的法律问题并能将所学知识运用于将来的实践。
【机 构】
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北京中医药大学人文学院法律系
【出 处】
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医学与法学
【发表日期】
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2021年5期
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