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线上线下(O2O)混合教学法打破了传统教学的诸多局限,拓展了教学的时间和空间,其丰富的教学资源,灵活多样教与学,满足学生个性化学习需要。笔者以高职“铸造工艺CAE优化设计”课程为例,介绍了线上网络资源建设和线下教学设计、实施,将课程线上线下学习资源有效融合。
线上线下(O2O)混合教学法在高职“铸造工艺CAE优化设计”课程中的应用
【摘 要】
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线上线下(O2O)混合教学法打破了传统教学的诸多局限,拓展了教学的时间和空间,其丰富的教学资源,灵活多样教与学,满足学生个性化学习需要。笔者以高职“铸造工艺CAE优化设计”
【机 构】
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四川工程职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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四川工程职业技术学院教育教学研究课题(GG2016616181)
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