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新课程教育改革明确提出教育是面向全体学生全面发展的教育,是在全体学生基本素质得到全方位发展的前提下,鼓励每个学生的个性发展.在小学数学教学中实行因材施教就是发展学生的个性,进行差异性教学,实现学生整体发展.通过分析小学教学中因材施教的误区,从而提出相应的对策.
小学数学中因材施教的误区及处理对策
【摘 要】
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新课程教育改革明确提出教育是面向全体学生全面发展的教育,是在全体学生基本素质得到全方位发展的前提下,鼓励每个学生的个性发展.在小学数学教学中实行因材施教就是发展学
【机 构】
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河北省保定市顺平县台鱼乡台鱼小学,河北 保定,072250
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年40期
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