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新课程理念要求转变学生的学习方式，要求教师改变教育观念，转换教师的角色。从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育、教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师，是具有社会责任感的社会工作者。