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数学教学论课程是师范院校培养数学教师的核心课程 ,目前该课程应用信息技术的水平很低。创建良好的环境条件 ,转变观念 ,以信息技术为主线重组数学教学论课程 ,构建网络支持的学习环境 ,实现信息技术与数学教学论课程的整合 ,是信息社会与当前基础教育改革的共同要求
试论信息技术与数学教学论课程的整合
【摘 要】
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数学教学论课程是师范院校培养数学教师的核心课程 ,目前该课程应用信息技术的水平很低。创建良好的环境条件 ,转变观念 ,以信息技术为主线重组数学教学论课程 ,构建网络支持
【机 构】
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西北师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2004年04期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“数学素质教育教学设计的理论与实践研究”的阶段性成果之一 (课题批准号 :DHA0 10 2 68)
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