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笔者通过现场观看，对两节同课异构的听说课进行对比和分析，指出其中的不足之处；并阐述了如何引导学生开展听说结合的综合技能训练，以探索提高初中英语听说课的有效途径和方法。
听说课有效教学的反思
【摘 要】
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笔者通过现场观看，对两节同课异构的听说课进行对比和分析，指出其中的不足之处；并阐述了如何引导学生开展听说结合的综合技能训练，以探索提高初中英语听说课的有效途径和方法。
【机 构】
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重庆市两江新区竹林实验学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年31期
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