“我是一只吃货鸟，怎么吃呀都吃不饱！”用这句话来形容我家的八哥啾啾再适合不过了。啾啾全身羽毛黑黑的，嘴又长又尖，可别小看它这张嘴，每当看见好吃的东西，啾啾总是迫不及待地张开它那张大嘴，恨不得把我的手指头都吞下去。
　　只要我手里拿着零食，啾啾就变成了一个跟屁虫。我走到哪里，它就踩着小碎步跟到哪里。有时候我走得太快，它的腿太短跟不上，它就扑棱着翅膀，飞起来扑向我，然后用尖尖的爪子抓住我的衣服，吊在我的身上。看着它那猴急的样子，我真是哭笑不得。
　　啾啾对肉情有独钟。有一次，我给它喂了一块肉片，它飞快地叼起肉准备吞下去，可是那块肉有点大，它昂起脖子怎么也咽不下去，于是我伸手准备帮它把肉撕小一点。没想到它却不领情，以为我要抢它的食物，便叼起那片肉快速地飞走了。仿佛在说：“这是我的，休想抢走我的食物！”看著它护食的样子，我无可奈何地摇摇头。吃货的世界我懂啊！
　　吃饭的时候，别人家的桌子下面都是“好吃狗”守在桌子下面，我们家却是一只“好吃鸟”在桌子下面转悠。它一看见我们坐在饭桌旁，就跑过来，钻到桌子底下，看看有没有我们掉下的食物。有一次，我不小心掉下去一颗玉米，它立刻慌不择路地踩着我的脚冲了过去，迅速地把玉米粒叼起来吃掉了。没看见食物的时候，它就用嘴啄妈妈的脚指头。妈妈一抬腿，它就惊得往后飞起来。可是过了一会儿，看看妈妈没动静，它就死皮赖脸地又凑过去，继续“骚扰”妈妈。原来，它看见妈妈的脚指头一动一动的，以为是什么好吃的小虫，想啄下来尝一下。在吃货的眼里，一切都是美食。
　　啾啾真是一只十足的吃货。短短两个月，爱吃的它长大了不少。看着越来越胖的啾啾，我真担心它以后会飞不动，看来啾啾该减肥了！
　　写作亮点：这篇习作最大的亮点在于选材的集中，“变成了跟屁虫”“对肉情有独钟” “在桌子下面转悠”等事例都紧扣主题展开，很好地突出八哥鸟的特点，并融入了小作者的喜爱之情。
　　你还可以这样写：这篇习作除了采用这种开头引出八哥鸟，中间通过几个事例突出其特点，结尾总结全文，抒发作者情感之外，还可以采用欲扬先抑的手法来谋篇布局，即开头介绍八哥鸟的来历和样子，表现自己不喜欢它，接着通过一两个事例塑造八哥鸟“吃货”的可爱形象，从而改变自己对八哥鸟的看法，结尾表达作者的喜爱之情。这样的写作思路大家不妨一试呢！