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目的：了解医学研究生法律知识掌握情况，探讨医学生法律知识的培训路径。方法：由律师对医学研究生进行20课时法律课程培训，包括法律法规及案例分析，进行培训前后法律知识问卷调查和统计学分析。结果：培训前后，医学生法律知识总得分和告知义务方面、病历书写方面、责任方面得分有统计学差异。结论：医学院校法律知识教育不能满足临床执业的法律要求，律师进行法律知识授课可以有效提高医学生的法律知识水平。