论文部分内容阅读
摘 要：新媒体技术的飞速发展改变了当代青年的生活方式、行为方式、交流方式和凝聚方式。这对高职院校共青团事业的发展提出了更高的要求，对传统的工作方式提出了新的挑战。只有根据时代的发展，提高思想教育工作者运用新媒体技术的能力，努力提高大学生的新媒体素养，创新共青团工作的思路和实现途径，才能达到组织青年、引导青年、服务青年的目的。
关键词：新媒体技术 高职院校 团工作
中图分类号：D297 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）10-123-01
所谓新媒体是1967年由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈尔德马克率先提出的。对于它的定义“众说纷纭”，但其本质是指相对于传统媒体而言的，是在报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。而新媒体技术则是在新媒体环境下出现的一种基于信息技术支撑的媒体形态。[1]
新新媒体技术作为时代发展的象征，具备以下几个特点：（1）交互性与平等性。（2）即时性与快捷性。（3）开放性与共享性。（4）个性化与自由性。
近几年，大学生对新媒体技术的关注和喜爱非常显著。据不完全统计，作为新媒体标志的网络和手机通讯已经逐渐成为大学生最主要的信息获取渠道和对外沟通交流渠道。新媒体技术对青年学生的生活方式、行为方式、交流方式和凝聚方式等产生了重大的影响，也给高职院校团工作带来了机遇和挑战。如何充分利用好新媒体技术，克服其负面效应，更好地服务青年，对于加强新时期高职院校团工作具有十分重要的意义。
一、新媒体技术在高职院校团工作中的应用现状
对高职院校的团工作而言，有八类新媒体的递变也颇受关注。这八类新媒体主要指的是——BBS论坛、即时通信工具、网络日志、手机报、实名社交网站、微博、微信、智能APP。从1995年的水木清华 BBS，1999年的腾讯QQ，2002年的博客，2004年的中国手机报，2006年前后的实名社交网站校内网（即人人网），2009年的新浪微博，2011年的微信，到2012年开始的安卓智能APP广泛研发，不断有新媒体成为高职院校团工作的新抓手。例如，2014年江苏各高校学生使用“pocket university——江苏省大学生成长服务平台”以及“志愿者打卡器”APP，都让团工作更加行之有效。新媒体本身递变促进高职院校团工作的递变，促成团工作者的新媒体化，这是团工作的需要，也是新媒体时代的要求。
二、新媒体技术背景下高职院校团工作面临的挑战
新媒体技术的应用具有双重作用，犹如一把“双刃剑”。一方面，在高职院校团工作的应用中能够为师生提供极大的便利。另一方面，由于在互联网上，网民都可以根据自己的看法随意发表观点，这样多元化的信息给学生的辨别能力带来了一定的干扰，很多学生会受到其他言论及信息的影响，不能坚持自己的观点和立场。在这个复杂的网络关系中，如果有一个环节出现了漏洞，就会影响整个学校的教育效果，甚至对学校造成负面的影响，从而使高职院校的团工作滞后，不能正常开展。[2]此外，新媒体技术属于新兴的传播方式。有部分团工作者不善于运用这种技术，也给团工作的开展带来了一定的困难。所以，需要统一对师生进行新媒体技术的培训，让他们更加了解这种技术给团工作带来的便利，从而更好地推广新媒体技术，使高职院校团工作更加行之有效。
三、新媒体技术背景下高职院校团工作的对策及思考
（一）积极推进团工作进网络、上平台，构筑高职院校团工作新媒体阵地。
在新媒体背景下，注重紧扣学校人才培养和办学方向，处理好学校育人和媒体育人的关系，做到网上引导和网下教育相结合，把新媒体的教育引导功能正确纳入团工作思想引導范围内，使两者有机结合，相辅相成。
（二）用心组织团工作者进行新媒体技术培训，营造运用新媒体的浓厚氛围。
新媒体技术背景下，高职院校团工作者不仅要关心校园文化的建设，也要与时俱进，不断学习新媒体技术的理论，并在实践中去传播知识、观点和思想，从而更好地推动高职院校团工作的建设。比如，组织了“pocket university——江苏省大学生成长服务平台”这一APP的培训活动，让在校的所有团支书也能更快地使用，并可以在每个团支部进行相关培训，指导普通同学更好地掌握这一新媒体，更好地参与校园活动，了解更多的校园资讯，丰富校园文化生活。此外，提高大学生新媒体素养，建立健全信息监督机制。在新形势下，高职院校应当开展网络道德教育，培养大学生自律意识，自觉遵守网络规范，培养学生的健全人格和优良的网络道德。让大学生能按照正确价值观和道德观来处理发生的问题，增强大学生的社会责意识，确实帮助他们提高新媒体的自律能力，增强大学生的网络免疫能力。
总之，高职院校团工作应当高度重视新媒体技术带来的机遇和挑战，全面搭建青年学生校园网络平台，通过新媒体更好地将共青团组织引导服务青年学生的工作落到实处。在新媒体技术的背景下，通过由点及面，深入基层团组织，搭建体系化新媒体平台按新媒体发展的趋势，对共青团的活动方式进行大胆的创新，只有这样，才能吸引更多的人关注共青团的建设和发展，才能更好地推进高职院校团工作的建设。
参考文献：
[1]赵艳，王世梅.新媒体技术在现代教学中的应用现状及改进措施[J].通化师范学院学报（自然科学），2013（6）：78-80.
[2]吴荷平，丁宪成，侯新兵 对高校学生党建工作网络评议若干问题的思考[J] 常州信息职业技术学院学报，2010，（1）.
作者简介：蒋珂佳（1984—），女，常州纺织服装职业技术学院，研究方向：教育管理。
关键词：新媒体技术 高职院校 团工作
中图分类号：D297 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）10-123-01
所谓新媒体是1967年由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈尔德马克率先提出的。对于它的定义“众说纷纭”，但其本质是指相对于传统媒体而言的，是在报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。而新媒体技术则是在新媒体环境下出现的一种基于信息技术支撑的媒体形态。[1]
新新媒体技术作为时代发展的象征，具备以下几个特点：（1）交互性与平等性。（2）即时性与快捷性。（3）开放性与共享性。（4）个性化与自由性。
近几年，大学生对新媒体技术的关注和喜爱非常显著。据不完全统计，作为新媒体标志的网络和手机通讯已经逐渐成为大学生最主要的信息获取渠道和对外沟通交流渠道。新媒体技术对青年学生的生活方式、行为方式、交流方式和凝聚方式等产生了重大的影响，也给高职院校团工作带来了机遇和挑战。如何充分利用好新媒体技术，克服其负面效应，更好地服务青年，对于加强新时期高职院校团工作具有十分重要的意义。
一、新媒体技术在高职院校团工作中的应用现状
对高职院校的团工作而言，有八类新媒体的递变也颇受关注。这八类新媒体主要指的是——BBS论坛、即时通信工具、网络日志、手机报、实名社交网站、微博、微信、智能APP。从1995年的水木清华 BBS，1999年的腾讯QQ，2002年的博客，2004年的中国手机报，2006年前后的实名社交网站校内网（即人人网），2009年的新浪微博，2011年的微信，到2012年开始的安卓智能APP广泛研发，不断有新媒体成为高职院校团工作的新抓手。例如，2014年江苏各高校学生使用“pocket university——江苏省大学生成长服务平台”以及“志愿者打卡器”APP，都让团工作更加行之有效。新媒体本身递变促进高职院校团工作的递变，促成团工作者的新媒体化，这是团工作的需要，也是新媒体时代的要求。
二、新媒体技术背景下高职院校团工作面临的挑战
新媒体技术的应用具有双重作用，犹如一把“双刃剑”。一方面，在高职院校团工作的应用中能够为师生提供极大的便利。另一方面，由于在互联网上，网民都可以根据自己的看法随意发表观点，这样多元化的信息给学生的辨别能力带来了一定的干扰，很多学生会受到其他言论及信息的影响，不能坚持自己的观点和立场。在这个复杂的网络关系中，如果有一个环节出现了漏洞，就会影响整个学校的教育效果，甚至对学校造成负面的影响，从而使高职院校的团工作滞后，不能正常开展。[2]此外，新媒体技术属于新兴的传播方式。有部分团工作者不善于运用这种技术，也给团工作的开展带来了一定的困难。所以，需要统一对师生进行新媒体技术的培训，让他们更加了解这种技术给团工作带来的便利，从而更好地推广新媒体技术，使高职院校团工作更加行之有效。
三、新媒体技术背景下高职院校团工作的对策及思考
（一）积极推进团工作进网络、上平台，构筑高职院校团工作新媒体阵地。
在新媒体背景下，注重紧扣学校人才培养和办学方向，处理好学校育人和媒体育人的关系，做到网上引导和网下教育相结合，把新媒体的教育引导功能正确纳入团工作思想引導范围内，使两者有机结合，相辅相成。
（二）用心组织团工作者进行新媒体技术培训，营造运用新媒体的浓厚氛围。
新媒体技术背景下，高职院校团工作者不仅要关心校园文化的建设，也要与时俱进，不断学习新媒体技术的理论，并在实践中去传播知识、观点和思想，从而更好地推动高职院校团工作的建设。比如，组织了“pocket university——江苏省大学生成长服务平台”这一APP的培训活动，让在校的所有团支书也能更快地使用，并可以在每个团支部进行相关培训，指导普通同学更好地掌握这一新媒体，更好地参与校园活动，了解更多的校园资讯，丰富校园文化生活。此外，提高大学生新媒体素养，建立健全信息监督机制。在新形势下，高职院校应当开展网络道德教育，培养大学生自律意识，自觉遵守网络规范，培养学生的健全人格和优良的网络道德。让大学生能按照正确价值观和道德观来处理发生的问题，增强大学生的社会责意识，确实帮助他们提高新媒体的自律能力，增强大学生的网络免疫能力。
总之，高职院校团工作应当高度重视新媒体技术带来的机遇和挑战，全面搭建青年学生校园网络平台，通过新媒体更好地将共青团组织引导服务青年学生的工作落到实处。在新媒体技术的背景下，通过由点及面，深入基层团组织，搭建体系化新媒体平台按新媒体发展的趋势，对共青团的活动方式进行大胆的创新，只有这样，才能吸引更多的人关注共青团的建设和发展，才能更好地推进高职院校团工作的建设。
参考文献：
[1]赵艳，王世梅.新媒体技术在现代教学中的应用现状及改进措施[J].通化师范学院学报（自然科学），2013（6）：78-80.
[2]吴荷平，丁宪成，侯新兵 对高校学生党建工作网络评议若干问题的思考[J] 常州信息职业技术学院学报，2010，（1）.
作者简介：蒋珂佳（1984—），女，常州纺织服装职业技术学院，研究方向：教育管理。