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语文能力是一个综合性概念,可以指阅读、写作、质疑、朗读、审美、口语交际、创新等多种能力.因而,语文能力的培养也应该在一个生长性、发展性的环境中进行,引导学生潜移默化中形成各种能力.那么,如何打造生长性的教学环境呢?本文以阅读教学为例展开了探究.
优化阅读教学,培养学生语文能力
【摘 要】
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语文能力是一个综合性概念,可以指阅读、写作、质疑、朗读、审美、口语交际、创新等多种能力.因而,语文能力的培养也应该在一个生长性、发展性的环境中进行,引导学生潜移默化
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯杭锦旗巴拉贡学校 017423
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年30期
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