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在数学学科教育中,对德育的教育应该是“随风潜入夜,润物细无声”的渗透式教育。让学生在数学学习中,充分发掘课程资源中的德育因素,从实际出发,逐步培养学生成为具有爱国主义精神,良好数学品格,会发现美、欣赏美、创造美的新时代好少年。
德润课堂融深度育人品格促发展--以《分数的初步认识》一课为例
【摘 要】
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在数学学科教育中,对德育的教育应该是“随风潜入夜,润物细无声”的渗透式教育。让学生在数学学习中,充分发掘课程资源中的德育因素,从实际出发,逐步培养学生成为具有爱国主
【机 构】
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山东青岛唐山路小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年15期
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