【摘 要】
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目的调查MOOC（大规模在线课程）在临床本科生实验诊断学教学中的应用效果.方法：采用调查问卷的方式,对采用实验诊断学MOOC教学的班级中的学生进行普查.结果：绝大多数的学生,都有网
【基金项目】
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安徽省教育厅省级质量工程项目（编号：2015mooc227）安徽省教育厅省级质量工程项目（编号：2016jyxm0532）安徽医科大学质量工程项目
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目的调查MOOC（大规模在线课程）在临床本科生实验诊断学教学中的应用效果.方法：采用调查问卷的方式,对采用实验诊断学MOOC教学的班级中的学生进行普查.结果：绝大多数的学生,都有网络课程的学习经历,但学生大多数并不了解MOOC教学.相当多的学生,希望增加试题的讲解,MOOC中增加临床病例的讲解.超过半数的学生对学校在其他课程开设MOOC教学持支持态度.结论：MOOC中应设立结合本专业的临床病例库,积极发展MOOC课程有利于大学生专业课学习.
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