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该文旨在通过在上海某高校的实证研究探索如何利用元语篇和评阅反馈相结合的手段在大学英语教学中切实提高学生的英语写作能力。首先，对认知、元语篇、作文评阅等进行了综述：其次，通过实证研究分析了使用元语篇和评阅反馈相结合的方法所产生的积极作用；最后，对元语篇知识的讲授和作文评阅提出了一点建议。
运用元语篇和评阅反馈结合的手段提高学生的英语写作能力
【摘 要】
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该文旨在通过在上海某高校的实证研究探索如何利用元语篇和评阅反馈相结合的手段在大学英语教学中切实提高学生的英语写作能力。首先，对认知、元语篇、作文评阅等进行了综述：其
【机 构】
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上海工程技术大学基础教学学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2008年12期
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