【摘 要】
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高水平创新人才培养,是“教育强国”的基础保证.创新性思维、系统性思维、批判性思维,是提高学生创新能力的重要手段.本文针对创新型人才培养,“基于问题式学习”,以“半导体器件仿真与设计”为例,开展教学策略研究,内容包括基于建构主义教学模式的课程教学设计,服务于“基于问题的学习(Problem Based Learning,简称PBL)”的问题设置,落实于混合教学模式各阶段的教学情境设计等,为一流本科课程建设,进行了教学改革尝试.
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高水平创新人才培养,是“教育强国”的基础保证.创新性思维、系统性思维、批判性思维,是提高学生创新能力的重要手段.本文针对创新型人才培养,“基于问题式学习”,以“半导体器件仿真与设计”为例,开展教学策略研究,内容包括基于建构主义教学模式的课程教学设计,服务于“基于问题的学习(Problem Based Learning,简称PBL)”的问题设置,落实于混合教学模式各阶段的教学情境设计等,为一流本科课程建设,进行了教学改革尝试.
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