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阅读教学作为小学语文教学的核心环节,主要包含对学生听说读写能力的综合训练,是师生与文本间心灵对话的动态过程,负责培养学生感知、理解、欣赏和评价的能力.只有充分发挥阅读教学的效用,让学生养成良好的阅读习惯,创新教学形式,增强课内外阅读量,才能真正解决学生阅读力低下的现状.
谈谈小学语文阅读力的培养
【摘 要】
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阅读教学作为小学语文教学的核心环节,主要包含对学生听说读写能力的综合训练,是师生与文本间心灵对话的动态过程,负责培养学生感知、理解、欣赏和评价的能力.只有充分发挥阅
【机 构】
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四川省威远县新场镇中心学校,四川 威远 62458
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年14期
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