【摘 要】
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高中政治是一门理论性相对较强的课程,学生的学习难度较大.同时,政治理论知识有着较强的抽象性,本身便很难理解、掌握;再加上学生的知识基础较为薄弱,思维能力、理解能力较差
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高中政治是一门理论性相对较强的课程,学生的学习难度较大.同时,政治理论知识有着较强的抽象性,本身便很难理解、掌握;再加上学生的知识基础较为薄弱,思维能力、理解能力较差;教师的教学模式与教学方法过于落后等,导致高中政治教学效果不佳.为提高高中政治教学效率与教学质量,必须加强对教学重难点的强化与突破.
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