【摘 要】
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【正】 我们总结过去帮助少数民族创制文字和推行文字正反两方面的经验,有一条而且是重要的一条经验,就是要重视教材、读物的编译工作。这里提出几项供参考的意见: 1、五十年
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【正】 我们总结过去帮助少数民族创制文字和推行文字正反两方面的经验,有一条而且是重要的一条经验,就是要重视教材、读物的编译工作。这里提出几项供参考的意见: 1、五十年代我们在少数民族地区推行文字,重点放在语言调查、设计文字方案,文字教学法,尤其是关于语音教学,这是对的。但对编写教材不但缺乏调查研究,而且所编的一点教材,也不适合学生的要求。如文字初步推行,学习文字的对象,主要是小学生在校学习,成年人或农民一般是业余学习。前者与后者的学习兴趣和接受能力是不同的,教材的编写也应不同。但由于我们缺乏经验和调查研究
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